Этот сайт использует файлы cookie. Они запоминают Вас и мы можем улучшить Ваше взаимодействие с сайтом.
Давайте знакомиться, меня зовут Сергей Сергеевич
Я репетитор по математике. Мне 37 лет. 14 лет объясняю математику школьникам — от второклашек до выпускников.
За все годы практики я ни разу не встретил ребёнка, которому математика была бы недоступна по природе. Есть дети со страхом, с пробелами, с плохим опытом объяснений — это разные вещи, и все они решаются.
У меня двое маленьких детей, и я точно знаю, какого репетитора я бы хотел для них. Именно таким я стараюсь быть для каждого своего ученика.
За все годы практики я ни разу не встретил ребёнка, которому математика была бы недоступна по природе. Есть дети со страхом, с пробелами, с плохим опытом объяснений — это разные вещи, и все они решаются.
У меня двое маленьких детей, и я точно знаю, какого репетитора я бы хотел для них. Именно таким я стараюсь быть для каждого своего ученика.
МОЯ ИСТОРИЯ
ДОКУМЕНТЫ
Образование и квалификация
- ДИПЛОМ
Прикладная математика и информатика
Государственный вуз - ДИПЛОМ
Профессиональная переподготовка
Теория и методика преподавания математики и информатики, 2024 - УДОСТОВЕРЕНИЕ
Повышение квалификации
Методы и технологии обучения математике, 2024
КАК Я УЧУ
Три принципа, на которых держится результат
Отличие моей работы — не громкие обещания, а то, как именно приходим к результату.
Сначала пробел — потом тема
Не гоню по программе вслепую. Сначала нахожу, где именно сломалось, и чиню это место. Иначе новое снова не на что ставить.
Объясняю, пока не щёлкнет
Не формулой поверх формулы, а простым примером на языке ребёнка. Захожу с разных сторон, пока не станет понятно по-настоящему.
Довожу до
«решил сам»
«решил сам»
Цель — не «посмотрел, как решает учитель», а «решаю без него». Учу думать, а не повторять за мной.
“
У каждого ребёнка своя цель и свой запрос. Поэтому с каждым учеником мы строим программу, подходящую именно ему, подбираем удобное время и формат занятий.
Давайте знакомиться лично
Запишитесь на консультацию — проверим уровень, найдём пробелы и составим план.